俞璇老师 全部课程
班组长类经典课程

价值贡献 × AI - 一流班组建设

班组长类经典课程课程时长 2 天可按企业需求定制

课程背景

制造行业对产品质量、生产安全的要求近乎 “零缺陷”,班组作为质量管控、安全运营的一线阵地,其价值贡献能力直接影响企业核心竞争力。当前制造企业在班组建设中普遍存在:质量管控体系不完善、安全风险防控不足、创新转化能力薄弱三大问题,具体表现为: 质量管控:依赖事后检验,缺乏数据驱动的过程控制,关键工序不良率波动大,六西格玛 DMAIC 等工具应用不足; 安全防控:风险识别手段单一,HAZOP 分析、FMEA 等风险工具未普及,重大事故隐患排查能力不足;

课程收益

课程大纲

理论培训(质量管控 + 创新方法)

模块 1:创新创效与成果转化(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

TRIZ 理论核心原理与技术攻关应用案例

设计思维(Design Thinking)在班组创新中的落地步骤

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

专利孵化核心流程与关键节点把控

班组创新成果专利申报与转化实操

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

小组运用 TRIZ 理论,针对本班组技术痛点设计创新方案

创新方案可行性初步评估

模块 2:安全与质量管控核心体系(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

HAZOP 分析:流程风险识别方法与实操步骤

FMEA 失效模式与影响分析:工序风险评估与防控策略制定

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

六西格玛 DMAIC 模型核心逻辑

DMAIC 在关键工序质量提升中的实战应用(定义、测量、分析、改进、控制)

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

领域典型质量 / 安全事故案例复盘

小组分析:本班组潜在质量 / 安全风险点

模块 3:数智化安全与质量管控(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

VR 应急演练系统操作流程与培训应用方法

安全应急处置标准化流程制定

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

AI 视觉质检技术在关键工序中的应用逻辑

质量数据实时监控与异常预警方法

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

模拟 VR 应急演练,完成班组安全应急方案优化

运用 AI 质检逻辑,设计本工序质量管控数智化改进点

现场辅导(实战落地 + 成果转化)

模块 1:关键工序质量提升实战辅导(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

运用 SPC 统计过程控制,分析本产品不良率数据

识别不良率核心影响因素,定位问题根源

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

结合 DMAIC 模型,制定关键工序质量改进方案

方案落地步骤拆解(目标、措施、责任人、时间节点)

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

小组展示改进方案,导师现场点评

优化方案,确保可落地、可量化

模块 2:重大事故隐患排查实战(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

危化品存储隐患排查标准与流程

特种设备操作隐患排查要点与风险防控

现场模拟:分组对指定区域进行隐患排查

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

针对排查出的隐患,制定整改措施与防控预案

建立班组安全隐患台账与定期排查机制

模块 3:“微创新” 提案路演与成果转化(4 小时)
<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

“微创新” 提案核心要素(背景、问题、方案、预期价值)

制造行业创新提案撰写技巧

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

创新提案可行性评估维度(技术、成本、落地性)

评估工具使用与评分标准制定

<w:tab w:val="clear" w:pos="360"/><w:tab w:val="num" w:pos="720"/></w:tabs><w:rPr><w:rFo…

小组分组设计 “微创新” 提案并完成路演

导师指导提案优化,明确成果转化路径

总结:班组创新成果转化长效机制建立

课程大纲简版

本页为课程要点版,含课程背景、课程收益、课程对象与两级大纲。A4 两页的课程大纲简版(PDF)可直接下载或转发给需求方。

下载课程大纲简版(PDF)

同系列课程

← 上一门 | 全部课程 | 返回主页 | 下一门 →