俞璇老师 全部课程
质量类经典课程

全面质量管理 TQM × AI

质量类经典课程课程时长 3 天可按企业需求定制

课程背景

对于全面质量管理 (Total Quality Management) 我们并不陌生,在上世纪50年代末,TQM理念就由两位美国质量大师提出。之后,TQM迅速地被推广和复制到全世界各地的企业中。但是,60年过去了,TQM在中国企业推行的如何呢?

课程大纲

第一讲:TQM理念篇
质量的概念及质量观的演变
什么是质量?
质量管理的沿革历程
“质量是检验出来的”时代
“质量是生产出来的”时代
“质量是设计出来的”时代
质量概念的演进:主体和客体的演进
质量意识及其重要性
狭义的小质量观与广义的大质量观的对比
全面质量管理的概念详解
全面质量管理TQM
标准定义
简化定义
全面质量管理TQM体系剖析
企业中的三种过程改进类型
三全一多:全过程、全员、全组织、多方法
四个阶段:PDCA & SDCA
四个一切:TQM的关注要点
六球模型:保持全员参与的六个要点
七大手法:QC新七大手法
七大手法:QC老七大手法
八大要素:管理体系八大要素
九个步骤:解决质量问题的九个步骤
课堂研讨:全面质量管理的八大要素,我们的欠缺点在哪里?如何弥补?
第二讲:TQM方法篇:质量工具大集合
被动型质量改进工具
被动型改进问题的流程步骤
传统的QC七步骤及其运用
鱼骨追原因:鱼骨图
帕拉抓重点:帕拉图
直方看分布:直方图
查检集数据:查检法
散布看相关:散布图
层别做解析:层别法
管制找异常:管制图
头脑风暴 + 五个为什么
因果矩阵:理清错综复杂的质量影响问题和源于
课堂练习:被动型改进的运用
课堂练习:企业中实际存在的问题点的解决方案讨论
主动型质量改进工具
主动性改进的九大步骤
解决主动型问题的步骤模型
关联图
亲和图
系统图
过程决策程序图
矩阵图
矩阵数据分析法
箭条图
质量功能展开图QFD
案例分析:变被动型改进为主动型改进的案例
课堂练习:主动型改进的运用
控制型与质量标准化管理工具
标准化及SDCA
质量标准化的管理方法与原则
质量波动的原因及其分析
质量波动的要素 – 课堂研讨
质量过程的8大异常与案例分析
SPC控制图:计数型和计量型
课堂练习:SPC控制图的回事
防错原理及防错法
课堂练习:防错原理的头脑风暴
课堂练习:我们企业的标准化管理问题及解决方案研讨
TQM行为层与管理层工具
沟通漏斗
战略制定SWOT
平衡记分卡
关键绩效指标分解 - 5W1H
里程碑
行动计划
团队游戏:囚徒困境及其解决方案
课堂研讨:我们具备TQM的理念和意识吗?
客户需求分析与质量因素分析工具
识别客户及客户需求VoC
客户细分STP理论
收集客户需求VoC的方法
卡诺模型 KANO
需求质量展开表
CTQ树图:关键质量因素分解

课程大纲简版

本页为课程要点版,含课程背景、课程收益、课程对象与两级大纲。A4 两页的课程大纲简版(PDF)可直接下载或转发给需求方。

下载课程大纲简版(PDF)

同系列课程

← 上一门 | 全部课程 | 返回主页 | 下一门 →